シェル・シルヴァスタインによる頭韻詩

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シェルシルヴァスタインは彼のキャリアの間に何百もの詩を書いています。彼は愚かな韻と陽気な画像で最もよく知られています。さらに、彼の詩には頭韻法の多くの例が含まれています-作者が同じ音で始まる単語を並べて使用する文学的な装置です。

そこに耐える

冷蔵庫にホッキョクグマがいるとどうしますか?どうやら楽しい韻を思い付く以外に何もありません! そこに耐える 次の行を含む頭韻法で熟している:

  • 彼はそれが好きです 'そこは寒いので
  • そして魚の彼の顔
  • 彼は麺をかじっています
  • 彼は炭酸飲料を丸呑みしている
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マリルーズライド

マリルはブランコに愛情を持っているように見える少女でした。最初の子音は、最初の行で聞くことができます。 : 'swing swang ...'次の行にも例があります:



  • 座席は出航しました
  • カラスが拍手
  • 彼女のお母さんも泣き叫んだ
  • 航空便でMari-Louが来ました
シェル・シルヴァスタインによる屋根裏部屋の光

屋根裏部屋の光

この詩は、多くの似たような音の楽しいレンダリングを提供するために、多くの準作りの言葉で演奏されます。 詩の真ん中にいくつかの愚かな頭韻法があります:

  • モップはモップシクルになりますか?

  • 警官は警官になりますか

  • チョップはチョップシクルになりますか?

  • ドロップはドロップシクルになりますか?

  • ホップはホップシクルになりますか?

ピクチャーパズルピース

タイトルでさえ、発見された物体の夢の可能性についてのこの詩の同様の音を特徴としています。頭韻法のいくつかの例 ピクチャーパズルピース 、「絵のパズルのピース」の繰り返しの控えは別として、次のものが含まれます。

  • 青いボタンかもしれません
  • 彼女の継母が白雪姫に与えたリンゴの
  • それは花嫁のベールかボトルかもしれません...
  • クマのボボの大きな弾む腹に
  • 西の悪い魔女の

腐ったコンベンション

腐ったコンベンション オスカー・ザ・グルーチが参加したいと思っている大会のように聞こえます。これらは、この詩の頭韻法のいくつかの例であり、舌から滑り落ちます。

  • 恐ろしい恵みとぬるぬるした髪の頭蓋骨
  • 泥さんとCreepin'Crud ...そしてBelchin'Bobがいました
  • 三頭のアンがいました-彼女は手を握っていました
  • そして、Poopin'PeteとSmellyFeet

駄々っ子

いくつかのいたずらな行動は、少し奇妙なひねりで終わるこのシルバースタインの詩のいくつかの愚かな頭韻に役立ちます!頭韻法は、押韻構成全体に散らばっています 駄々っ子

  • 甘やかされて育ったガキは猫にコートを着た
  • 甘やかされて育ったガキは彼女のバットで自転車を壊した
  • 「げっ歯類がネズミかネズミか
  • 甘やかされて育ったガキは彼女の妹が太っていると言った

立っているのはばかげている

ほぼこの全体 頭韻です。最初の数行はトーンを設定します:

  • 立っているのはばかげている
  • クロールは呪いです
  • スキップはばかげています
  • 歩くのが悪い
  • ホッピングは絶望的です

頭韻法のレッスンとシルバースタインの詩

小学校の教師は、詩に関する単元やプロジェクトを行うことがよくあります。頭韻法はこれらの単元でよく議論され、シェルシルヴァスタインの詩は素晴らしい教育ツールです。シルバースタインの詩を含む特定の頭韻法のレッスンを探している場合は、次のことを試してください。

  • 読む、書く、エキサイティングな詩を暗唱する! 使用をお勧めします 剣呑み そして、10レッスンユニットの4番目のレッスンの一部として立っているのは愚かです。
  • ミスティ・マッコーリーの教育的とりとめのない話 使用をお勧めします サラシンシアシルビアスタウトはゴミを出さないだろう 頭韻法についてのレッスンで。さらに、マッコーリーは、詩が適切なゴミ処理に関するものであるため、生徒にリサイクル素材で作られた独自の本を作成させることによって、教師がレッスンをさらに進めることを提案しています。

アイデアを教える

教師は、他の方法で頭韻法を教えるためにシルバースタインの本を使用したいかもしれません。

  1. シルバースタインの3つの詩を生徒に選んでもらいます。頭韻法を使用して、各詩のタイトルを書き直す時間を与えます。生徒に新しいタイトルを声に出して共有してもらい、詩を読んでもらいます。これにより、学生は人前で話すスキルを練習する機会も得られます。
  2. 頭韻法とシルバースタインの詩に基づく別の執筆課題は、生徒に詩を書かせることです。詩には一定数のスタンザが必要であり、行の半分以上には頭韻法が必要であり、詩はシルバースタインの詩と同じようにユーモラスでなければならないことを理解してください。繰り返しになりますが、完成したら、子供たちにクラスの前に立ち、詩を暗唱してもらいます。
  3. あなたは詩と頭韻を教えることについてのより多くのリソースを見つけることができます シェルシルヴァスタインのウェブサイト 。たとえば、PDFをダウンロードします Cuttin'Kate 、頭韻法を利用した楽しい活動小冊子と詩。

似たような音の宝庫

あなたの目標が頭韻法の文学的装置を教えることであろうと、詩とそのメカニズムを教えることであろうと、シェル・シルヴァスタインを使って間違いを犯すことはできません。彼のばかげた散文は子供たちを魅了し続けます、そして彼はそれが理解しやすいように頭韻法の具体的な例を使います。彼はそのような多作の作家でした、発見されるのを待っているものの宝庫があります。

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