自閉症の子供を噛むのをやめる方法

自閉症スペクトラム障害（ASD）の子供は、親、保護者、遊び仲間を怖がらせる可能性のある攻撃的および/または自傷行為を示すことがよくあります。まったく珍しいことではありませんが、噛むことを含むこれらのタイプの行動は、適切なガイダンスとサポートなしではイライラし、管理するのが難しい場合があります。幸いなことに、家族が噛むような自傷行為や攻撃的な行動に対処するのに役立ついくつかのリソースと実証済みの戦略があります。

ステップ1：噛む原因を特定する

噛む行動は、環境的または内部の生理学的ストレッサーの結果であることが非常に多いですが、一般開業医が慣れていない可能性のあるこれらおよびその他の望ましくない行動を誘発する可能性のある多くの病状があります。最初に基礎となるものを除外することが不可欠です 医療 または子供が痛みや他の身体的苦痛に不利に反応していないことを確認するための生化学的状態。 ASDの子供に精通している医療専門家は、通常、情報とサポートの最良の情報源です。

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ステップ2：ABCデータを収集する

医学的問題が除外されている場合、応用行動分析（ABA）から派生した手法は、一般に、噛み付きが発生している理由を特定するための最も効果的な方法であり、介入計画の作成に使用できます。機能分析は、セラピストや医師に行動の包括的な観察を提供するツールであり、それを排除するための戦略を開発することができます。保護者、教師、その他の介護者は、 ABCチャート （ABCは、先行行動の結果を表します）行動がいつ、どこで、どのような状況で発生するかを文書化します。プロセスのこの時点での目標は、観察されたものだけを文書化することであり、原因について推測することではありません。十分なデータが収集されると、動作の原因に関するいくつかの決定を行うことができます。

ステップ3：原因に基づいて噛み付きを管理するための戦略を実装する

ABC情報を数週間収集すると、実際には、専門家の介入を必要とせずに（医学的問題を除外する以外に）子供が噛んでいる理由について、両親や保護者が求めている答えが得られる場合があります。噛む原因は子供と同じくらい独特である可能性がありますが、最も 一般 は：

• 倦怠感
• コミュニケーションが取れない
• 感覚遮断
• 通常の発達段階（マウスオブジェクト）
• 欲求不満/怒り
• 脱出/回避

データを収集している間でも、行動を抑制しようとすることが重要なので、観察プロセス中にこれらを使用してください 即時介入 全員の安全を守り、子供に噛むことは決して許されないことを知らせるためです。

行動に過剰反応しないでください

噛む行動（またはその他の望ましくない行動）の原因が何であれ、それに過剰反応しないことが重要です。行動に注意を払うと、その発生が増える可能性があります。

• 少し言って、単に子供を状況から取り除くのが最善です。
• 噛まれた人に注意を払い、同情を示し、必要に応じて噛まれた人を治療します。
• いいえ、または噛むことは許可されていないと言うのが適切ですが、怒りや欲求不満を示さないようにし、ルールを一度だけ述べてください（噛まない）。しっかりとした真面目な声を使いますが、怒鳴らないようにします。

噛むことが自傷行為である場合は、噛むことに注意を払う必要がありますが、それが起こったときに心配したり、落胆したりしないことが最善です。噛むことが適切でない理由についての長い説明は、特に幼児にとってはおそらく役に立たないでしょう。許可されていないことを述べて、先に進んでください。彼らが落ち着いていて適切に行動しているとき、彼らに注意を戻します。

動作をリダイレクトする

噛むことが攻撃的であろうと自傷行為であろうと、感覚の経験が不足しているために行動が起こっていると思われる場合は、子供が口や噛むことができる適切な物を手に持って噛むのを未然に防ぎます。行動を冷たく止めるよりもリダイレクトする方がはるかに簡単なので、ストレスの多い状況で適切なアイテムを手元に用意しておくことも役立ちます。

代替ソリューションを提供する

噛みつきが欲求不満や怒りに起因すると思われる場合は、怒りを管理するための代替ソリューションを提供してください。ストレスジェルボールがこれに役立つかもしれません。怒っているときはボールを握ることができるが、噛むことは許可されていないことを子供に伝えます。この戦略は、攻撃性と自傷行為の両方に使用することもできます。

コミュニケーション戦略の開発

非言語的な子供にとって、噛むことや他の攻撃的な行為はしばしばコミュニケーションの試みです。写真や記号を使用して、子供が自分の気持ちを伝えるのを助け、欲求不満に対してより適切な出口を持てるようにしてください。

報酬の適切な行動

子供が正しい方法で物事をしているときに子供に伝えることを忘れないことは、そうでないときに介入することと同じくらい重要です。よく遊んだり、尋ねられたときに静かに座ったりするなど、適切な行動についてのコメントは、遭遇したさまざまな状況で何をすべきかを知るのに大いに役立ちます。を使ってチャートまたは他の視覚補助は、子供が具体的な報酬をいつどのように獲得するかを理解するのに役立つかもしれませんが、特に親や他の権威者からの賞賛は非常に強力な動機付けであることを忘れないでください。

回避と脱出の噛みつきを管理する

不適切な行動を変更および/またはリダイレクトするよりも、適切な行動に報酬を与える方がはるかに簡単で強化されます。タスクや状況を回避または回避したいという願望の結果である挑戦的な行動を管理することは特に困難です。子供が噛むことで仕事をやめることが許されている場合、彼らは噛むことが彼らがすることになっていることをやめるための素晴らしい方法であることを学びます。この特定の問題は専門家の助けを必要とするかもしれませんが、可能であれば、子供が落ち着いて安全になったらタスクを完了するように主張してください。また、タスクが難しすぎるのか、子供にとって悪い時期に要求されているのかを調べます。繰り返しますが、過剰反応しないようにしてください。しっかりとした真面目な声を使ってください。

限られた選択肢を提供する

攻撃性や自傷行為は、環境内で制限されすぎていることが原因である場合があります。子供たちが限られた量の選択肢を与えられるとき、彼らはよりコントロールし、責任があると感じます。これは学齢期の子供にはうまくいくかもしれませんが、未就学児にもうまくいくかもしれません。年少の子供には、選択肢を2つに制限して、圧倒されないようにします。子供が年をとるにつれて、選択肢の数を増やすことができますが、それをやり過ぎないでください。

一貫性の重要性

どのような戦略や介入を使用する場合でも、それらを一貫して実装することが非常に重要です。子供に関わるすべての人々は、彼らが働くために、噛む行動が起こるたびに、合意された戦略を使用しなければなりません。望ましい結果を達成するためにいくつかの戦略を組み合わせる必要があるかもしれませんが、忍耐と粘り強さで、噛む行動は通常これらの技術を使用することによって排除することができます。

いつ専門家の助けを求めるべきか

どんな種類の噛みつきも苦痛ですが、それが多くの異なる設定で頻繁に発生する場合、重度の場合、子供の苦痛を引き起こす場合、または重傷を負っている場合は、すぐに専門家に連絡してください。上記のような行動修正技術はしばしば効果的ですが、他の治療法もあります。ただし、一部は嫌悪的な手法であり、実装する前に専門家と十分に話し合う必要があります。その他 戦略 食事の変更や処方薬が含まれる場合があり、専門家の介入と監督も必要になります。