複数のインテリジェンスのための教室活動

異なる子供は異なる方法で学習します。そのため、複数の知性のために教室での活動が必要です。伝統的に学ばない生徒は、定期的な授業に取り残される可能性があります。 8種類のインテリジェンスのそれぞれに教える複数のインテリジェンスアクティビティに生徒を参加させることで、すべての生徒の成功を支援することができます。

8つの多重知能

多重知能理論は、子供は8つの異なるタイプの知能の異なるレベルを持っていると仮定しています。すべての子供は最も強い知性を少なくとも1つ持っており、それらの強みを教えることで生徒がより成功するのに役立つと信じている人もいます。 8つの多重知能には次のものが含まれます。

1. 言語学上の
2. 数学/論理
3. 空間的な
4. ミュージカル
5. 身体/運動/運動感覚
6. 対人関係
7. 個人内
8. 自然主義

• 写真を持つ子供のための興味深い動物の事実
• 遊ぶ子供たちの利点
• 子供のための熱帯雨林の事実

複数のインテリジェンスのための教室活動のアイデア

学ぶことが出来ます子供がテストすることによってどのタイプの知性を持っているか次に、各子供の力を発揮する複数の知性のための教室活動を設計します。複数のインテリジェンスステーションを使用するか、インテリジェンスの強みに応じて子供たちを小さなグループに分けることで、各子供たちが学習に役立つ活動に参加していることを確認できます。

言語/言語活動

口頭/言語の知性が高い生徒は、よく話され、上手に書くことができます。次の教室での活動は、このタイプの知性を支持します。

• ストーリーテリングとナレーション
• ストーリーを書いている
• テレビやラジオのニュース番組を作成する
• 新聞を作成する
• 議論する
• 語彙ゲームをする
• 作り上げたビジネスの広告資料を作成する
• 教室のポッドキャストを作成する

数学/論理活動

数学/論理的知性を持っている学生は、パズルを解くことを楽しむ論理的な思想家です。このタイプのインテリジェンスでうまく機能する教室での活動には、次のものがあります。

• 演繹的推論を使用して謎を解く
• 状況に基づいた結果の予測
• 解く数またはロジックパズル
• 架空のビジネスの財務計画を行う
• 子供が正しい順序を示さなければならないシーケンスゲームにおもちゃや画像を使用する
• 賞品、学用品、または課題を非表示にするパズルボックス
• 秘密のメッセージを書くコンピューターコード
• 脱出部屋またはブレイクアウトEDUなどの脱出部屋キット

空間活動

高い空間知能を持つ学生はしばしば写真で考えます。彼らは芸術活動や空間パズルでうまくいきます。空間インテリジェンスを強調するための教室での活動には、次のものがあります。

• 絵画や生地遊びなどのアート活動
• 一緒に働くお金を再生する
• 地図の読み取りと地図の作成
• 再生するピクショナリースタイルのゲーム
• ダイアグラム文
• 特定のアイテムをスーツケースまたはボックスに詰めて、ぴったりと収まるようにします
• 維持する弾丸ジャーナル
• 従来のメモを取る代わりにマインドマップを使用する

音楽活動

高い音楽的知性を持つ子供たちはリズムを通してよく学びます。彼らはしばしば楽しんでいます音楽活動。音楽知能のための教室活動には以下が含まれます：

• 詩を書いて引用する
• 歴史的または文学的なイベントを実行するためにダンスルーチンを実行します
• 数学の概念についての曲やラップを作成する
• 科学で音と振動の実験を行う
• さまざまなジャンルの音楽に合わせて絵本を読む
• さまざまな主題のための歌の記憶装置を作りなさい
• メトロノームのビートに合わせてテストまたはワークシートの回答を書く
• 教室のオーケストラでスペルの単語を練習します。このオーケストラでは、各子供がスペルの単語を暗唱しながら、体で異なる音を出します。

運動感覚活動

運動感覚の学習者は動きが大好きです。彼らはしばしば非常に肉体的な子供であり、時には才能のあるアスリートです。運動感覚学習者向けのアクティビティには、次のものがあります。

• 歴史的または文学的な出来事の劇的な再現
• さまざまな身体部分を使用してオブジェクトを測定する
• シャレードを使用して品詞を演じる
• フォークダンスを学ぶ異なる文化を表す
• アイスキャンデーの棒やつまようじなどの材料から建築モデルを設計および構築します
• 分数用のさまざまなサイズのレンガなど、数学の授業にはレゴレンガを使用します
• 物語を語ったり、語彙を練習したりするヨガのポーズ各単語に添付
• テストのために勉強するために指遊びを作る

対人知能活動

対人学習者とは、協力してうまく働き、友情と関係を築くことに成功する子供たちです。対人学習者を教える活動には、次のものがあります。

• プロジェクトで小グループで作業する
• 他の学生に概念を指導または教える
• 面接の実施
• ロールプレイングの歴史的または文学的な状況
• チームビルディング演習
• 協同組合またはチームのビデオゲーム
• アライアンスの作成を伴うボードゲームまたはカードゲーム
• 模擬政治キャンペーンと選挙

個人内活動

個人内学習者とは、自分の動機をよく知っている人のことです。彼らはしばしば高レベルの自己認識と感情的知性を持っています。個人内の教室活動には、次のものが含まれます。

• 日記をつける
• 自伝を書く
• 独立して働く
• エッセイを書く 彼らがどの歴史的または文学的な人物になりたいかについて
• 彼らの視点から物語を書き直す
• 彼らが別の文化から来た場合、彼らがどのように異なるかを共有する
• ダンジョンズアンドドラゴンズなど、各子供が自分のキャラクターであるマルチプレイヤーロールプレイングゲーム
• 瞑想セッションブレーンストーミングや勉強のために

自然主義活動

自然主義者は自然愛好家であり、地球科学についての優れた理解や関心を持っていることがよくあります。自然主義学習者のための活動には以下が含まれます：

• 自然界の種を分類する
• 自然からアイテムを集める
• ネイチャーウォークに行く
• オリエンテーリング
• 植物や動物をフィーチャーした数学の物語の問題
• 教室のペット
• コミュニティガーデンを植えて維持する
• コミュニティの自然浄化イベントを主催する

子供全体を引き込む

子供全員をレッスンや活動に参加させることの価値を見るために、多重知能理論を支持する必要はありません。探す脳のゲーム活動リストされているタイプのインテリジェンスの少なくともいくつかを組み込んで、クラスに完全に没入型のエクスペリエンスを作成します。