ペニークリーニングサイエンスプロジェクト

ペニークリーニング科学プロジェクトは、小学校の科学博覧会で人気のある選択肢です-そして正当な理由があります。実験の背後にある化学はシンプルでありながら興味深いものであり、プロジェクトはすべての年齢の子供たちにとって簡単です。若い科学者は、いくつかの解決策のどれがペニーを最もよくきれいにするかを見つけようとし、表面をくすんで変色した外観を与える酸化銅を排除します。

プロジェクトの設定

まず、実験者と監督する大人は、ペニークリーニング機能をテストするためにアクセスでき、使用できるソリューションを計画する必要があります。彼らは、選択されたすべてのソリューションに対して1つの汚れた、汚れたように見えるペニーに加えて、コントロールとして1つの追加が必要になります（つまり、この最後のペニーには何も行われません）。 1982年以前にほぼ同じ時期に作られた1セント硬貨を探してください。このようにして、彼らはより傷つき、ペニーは 同様の構成 。

• ビッセルスチームクリーナー
• 酢でお手入れ
• 洗濯洗剤成分

洗浄液の提案

新進の科学者が1セント硬貨の山を手に入れたら、彼または彼女は彼らの選択した洗浄液を選んで集める必要があります。これらのほとんどは、通常、洗浄に使用される物質ではありません。これは、ペニーにどのように影響するかを推測することの一部です。

一般的な提案は次のとおりです。

• 普通の水
• せっけん水
• レモン汁
• お酢
• 塩酢
• ケチャップ
• ホットソース
• コークス
• 重曹と水
• リンゴ、ブドウ、またはオレンジジュース
• 牛乳

仮説を立てる

仮説は、実験者がすでに持っている知識に基づいて、実験で何が起こるかを予測することです。この場合、若い科学者と、ペニーをきれいにするのに最適だと思う解決策について話し合ってください。彼らはまた、どれがペニーを最も速くきれいにするかもしれないかを考えることができます。子供たちは、石鹸水が通常の洗浄に使用されるので最も効果的であると考えることがよくありますが、酸が何であるかを理解している、または化学について少し知っている子供は、何が機能するかについてより良い考えを持っているかもしれません。

実験の実施

この実験は、家の周りで一般的に見られるものを使用して実行できるため、雨の日の短いプロジェクトにも最適です。 1つのオプションは、 pH紙 （紙を物質に浸したときの塩基性または酸性の量を測定します）子供が解決策のいくつかが他の解決策よりもうまくいく理由をさらに理解するのを助けます。実験は、このツールを使用せずに、同じくらい楽しく学習して行うことができます。

用品

作業仮説ができたら、実験自体を開始できます。若い科学者が始めるために必要なものは次のとおりです。

• 上記のリストからのソリューションの少なくとも2つ
• ソリューションごとに1ペニーと追加の1ペニー
• 各溶液に1つの小さな皿またはカップ（上部が数インチ離れたプラスチックまたは紙コップは、予備のコップがない場合に機能します）
• マスキングテープ（オプション）
• マーカー
• ピンセット
• pH紙（オプション）
• ペーパータオル
• カメラ（オプション）

行き方

この簡単な実験を実行するには、次の手順を実行します。

1. テープとマーカーを使用して、各皿またはカップに、その中に入る溶液の名前をラベル付けします。
2. ペニーを覆うのに十分な量の各溶液を対応する皿に注ぎます（それほど多くはかかりません）。
3. （オプション）各溶液に1枚のpH紙を浸し（塩基性液体の場合はより青く、酸性液体の場合はより赤くなります）、乾燥させ、どの液体に浸したかをラベル付けします。
4. 各液体に1ペニーを入れ、完全に水没していることを確認します。
5. 約10分間座ってみましょう。
6. 1セント硬貨を一度に1つずつ取り出し、どの1セント硬貨がどれであるかを追跡しながら、1セント硬貨を洗い流します。
7. ペニーをペーパータオルで乾かします。
8. 結果を記録します。写真は役に立ちます。

結果について話し合う

結果が出たら、どのペニーが最もきれいに見えるか、そしてどの解決策が最良の仕事をしているように見えるかに関するパターンを見ることができるかどうかについて子供に話します。これが、pHペーパーが役立つツールになり得る理由の1つです。

変色を理解する

「変色」という言葉は、一部の古いペニーに見られる鈍いまたは灰緑色の色を指します。それは単なる汚れではなく、ペニーの銅が大気中の酸素と相互作用した結果です。コインの外側にある酸素と銅が相互作用すると、酸化銅と呼ばれる物質が形成されます。この変色を取り除くには、酸を使用して銅原子と酸素原子の間の結合を弱める必要があります。酸（レモンジュース、酢など）のいずれかに塩を加えると、溶液中に遊離水素原子が生成されるため、この酸の洗浄がより効果的になり、酸の強度が高まります。

結果

この実験がサイエンスフェアまたはクラスのプレゼンテーションでは、若い科学者は、解決策が使用されたラベルで各ペニーの写真を撮るか、ペニーを自分で持ち込むかを選択できます。子供は、勝利の解決策を選ぶか、ペニーをランク付けすることさえできます。その順序が最も改善されています。子供は、いくつかの解決策が他の解決策よりも効果的であると考える理由について話し合う準備をする必要があります。